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Auer Verlag Alltägliche Auffälligkeiten - Das Praxisbuch
Den Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten meisternAggressionen, Konzentrations- und Wahrnehmungsstörungen, Kriminalität - Schüler mit Verhaltensauffälligkeiten stellen Sie als Lehrkraft und die gesamte Schulgemeinschaft vor große Herausforderungen, die einen normalen Unterricht erschweren. Dieser Band gibt Ihnen wertvolle Unterstützung. Lösungen statt ProblemeVom Team des Lehrerfortbildungsinstituts Querenburg erhalten Sie wichtige Hintergrundinformationen ebenso wie wirksame Methoden und Interventionen, die Ihnen im Umgang mit auffälligen Schülern helfen können. Die praxiserprobten Materialien führen Sie sicher durch das Erfassen der Lage, das Führen von Gesprächen und das Umsetzen von Disziplinarverfahren. Anregungen zur PräventionDoch auch die Prävention bekommt genügend Raum. Sie erhalten Tipps und Anregungen, wie Sie eine Atmosphäre schaffen, die Verhaltensauffälligkeiten vorbeugt. Weiterhin liefert Ihnen der Band Hinweise zum Umgang mit Eltern und zur Vernetzung mit externen Stellen.Der Band enthält:wichtige Hintergrundinformationen zum Thema Anregungen und konkrete Hilfestellung für die Unterrichtspraxis zahlreiche Vorlagen veränderbar auf CD
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Kohlhammer Schulische Inklusion bei psychischen Auffälligkeiten
The aim in developing an inclusive school system is to allow all students to take part in shared teaching and to give them individual support. Quantitatively, children and young adults with various types of psychological disturbance form the largest group and represent a special challenge for schools. Many of the students affected develop secondary learning and behavioural difficulties, the effects of which are experienced by teachers, fellow students and parents as a strain on the everyday school routine. The effects include disruption of classes, aggressive social behaviour, social contagion effects and absenteeism. This book provides teachers in ordinary schools, special needs teachers and students with compact information on educational work for young people with psychological disturbances.
25,99 €*
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Auer Verlag Schnelle Hilfe zum Thema Trauma u. AuffälligkeitenFür besseres Miteinander in der SchuleKönnen Sie sich das Verhalten der Flüchtlingskinder in Ihrer Klasse manchmal nicht so recht erklären, Sie möchten jedoch Missverständnisse Störungen und Konflikte vermeiden? Dieser Band hilft Ihnen dabei, Auffälligkeiten zu erkennen, die auf mögliche Traumata hinweisen können.Auf die Schüler eingehenReagieren Schüler abweisend oder aggressiv, sind oftmals Erfahrungen und Erlebnisse auf der Flucht der Grund. Wenn Sie die Hintergründe kennen und das Verhalten Ihrer Schüler richtig deuten, sind Sie in der Lage, die Jugendlichen richtig zu fördern und die passenden außerschulischen Stellen hinzuzuziehen. Viele wichtige HintergrundinformationenDer Band liefert Ihnen Informationen zum Thema Traumatisierung sowie Fallbeispiele, die Ihnen einerseits zeigen, dass Sie mit dem Problem nicht allein sind, und Ihnen andererseits mögliche Lösungen an die Hand geben. Zudem erhalten Sie Hinweise auf außerschulische Hilfesysteme, welche Sie zurate ziehen können.Inhaltliche SchwerpunkteTraumaVerhaltensauffälligkeitenPädagogische Aufgaben des LehrersKonfliktpräventionGeflüchtete14,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Psychopathologische Auffälligkeiten bei Drogenabhängigen (Typus Heroin), Fachbücher von Klaus TanskiInhaltsangabe: Einleitung: Die Diplomarbeit behandelt die Thematik von Drogenabhängigen mit der Diagnose "Störung durch psychotrope Substanzen" (Typus Heroin) nach DSM-III-R sowie deren Komorbidität. Da es sich mit dieser Arbeit um eine "Erstarbeit" handelt, wurde zum Vergleich der klinischen Gruppe (gesamt 20, 17 Männer, 3 Frauen) eine Kontrollgruppe von 20 Nicht-Drogenabhängigen, parallelisiert nach den demographischen (Schulbildung, Beruf) und anthropologischen Angaben (Alter, Geschlecht und Gewicht = BMI) der klinischen Gruppe, gegenübergestellt. Eine "Erstarbeit" im weiteren Sinne ist diese Arbeit deshalb, weil die klinische Gruppe eine ausschliesslich homogene Gruppe von Drogenabhängigen mit der Primärdiagnose "Heroinabhängigkeit" nach DSM-III-R bzw. ICD-10 darstellt. In der Zeit von Januar 1996 bis Oktober 1998 wurden zum Thema Heroinabhängigkeit und komorbide Erkrankungen 697 Forschungsarbeiten, die ausnahmslos per Fernleihe bestellt werden mussten, durchgearbeitet. Keine der 697 Arbeiten arbeitete mit einer homogenen Gruppe von Drogenabhängigen. Es waren immer heterogene Gruppen von Drogenabhängigen mit verschiedenen Substanzabhängigkeiten. Gang der Untersuchung: Erst Anfang 1998 waren 5 Forschungsarbeiten im Literaturverzeichnis zu finden, die homogene Gruppen von primär Heroinabhängigen behandelten. Von diesen 5 Arbeiten waren nur drei für die Grundlage dieser Diplomarbeit erhältlich. Die Datenerhebung der Kontrollgruppe dauerte ebenfalls aufgrund der Parallelisierung ein Jahr. Im theoretischen Teil wurde dem Krankheitsbild von Drogenabhängigen das Krankheitsbild von Menschen mit Essstörungen gegenübergestellt, weiter wurde noch der Zusammenhang von Drogenabhängigkeit und Schizophrenie behandelt, sowie die Entwicklung des Komorbiditätskonzepts und deren Problematik im Rahmen der über die Zeit entwickelten Klassifikationssysteme. Der Methodenteil behandelt neben der Darstellung der eingesetzten Testverfahren: 1. Diagnostisches Interview für psychische Störungen nach DSM-III-R.38,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kohlhammer Kinder und Jugendliche mit psychischen Auffälligkeiten in Schule und KitaAus vielerlei Gründen sind Pädagogen zunehmend konfrontiert mit psychischen Auffälligkeiten und Störungen bei Kindern und Jugendlichen. Wissen über deren Ursachen, Häufigkeit und Entwicklung sowie zu den Möglichkeiten wirksamer Behandlungen ist pädagogisch von großer Bedeutung. Einerseits, um im Gespräch mit Eltern und Therapeuten als kompetente Gesprächspartner agieren zu können, andererseits als professionelles Handwerkszeug im Umgang mit den betroffenen Kindern und Jugendlichen. Dieses Buch vermittelt kompakt und verständlich grundlegende Informationen zu diesen Themen. Die besonderen Anforderungen für die pädagogische Arbeit mit Kindern und deren Familien in Schule, Kita und Familie werden diskutiert. Möglichkeiten professionellen pädagogischen Handelns werden anhand von Fallbeispielen und nach Themen geordnet praxisnah dargestellt.24,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Heilpädagogisches Reiten als Entwicklungsförderung für Kinder mit psychomotorischen Auffälligkeiten, Ratgeber von Melanie HorstmannDer Ratgeber "Heilpädagogisches Reiten als Entwicklungsförderung für Kinder mit psychomotorischen Auffälligkeiten" bietet eine umfassende Analyse der positiven Effekte des Heilpädagogischen Reitens im Vergleich zu herkömmlichen bewegungsorientierten Fördermethoden. Die Autorin Melanie Horstmann untersucht den spezifischen Förderbedarf von Kindern mit psychomotorischen Auffälligkeiten und beleuchtet die einzigartigen Eigenschaften von Pferden in der Therapie. Durch eine einjährige Interventionsstudie, die 93 Kinder einbezog, werden die Ergebnisse empirisch untermauert. Die Studie nutzt verschiedene Bewertungsinstrumente, um das Selbstkonzept sowie das Bewegungs- und Sozialverhalten der Kinder zu analysieren. Die Erkenntnisse verdeutlichen die besonderen Möglichkeiten, die das Heilpädagogische Reiten für die Entwicklung dieser Kinder bietet und stellen eine wertvolle Ressource für Fachkräfte und Eltern dar.61,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Kohlhammer Schulische Inklusion bei psychischen Auffälligkeiten
The aim in developing an inclusive school system is to allow all students to take part in shared teaching and to give them individual support. Quantitatively, children and young adults with various types of psychological disturbance form the largest group and represent a special challenge for schools. Many of the students affected develop secondary learning and behavioural difficulties, the effects of which are experienced by teachers, fellow students and parents as a strain on the everyday school routine. The effects include disruption of classes, aggressive social behaviour, social contagion effects and absenteeism. This book provides teachers in ordinary schools, special needs teachers and students with compact information on educational work for young people with psychological disturbances.
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Kohlhammer Schulische Inklusion bei psychischen AuffälligkeitenThe aim in developing an inclusive school system is to allow all students to take part in shared teaching and to give them individual support. Quantitatively, children and young adults with various types of psychological disturbance form the largest group and represent a special challenge for schools. Many of the students affected develop secondary learning and behavioural difficulties, the effects of which are experienced by teachers, fellow students and parents as a strain on the everyday school routine. The effects include disruption of classes, aggressive social behaviour, social contagion effects and absenteeism. This book provides teachers in ordinary schools, special needs teachers and students with compact information on educational work for young people with psychological disturbances.25,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Psychopathologische Auffälligkeiten bei Drogenabhängigen (Typus Heroin), Fachbücher von Klaus TanskiInhaltsangabe: Einleitung: Die Diplomarbeit behandelt die Thematik von Drogenabhängigen mit der Diagnose "Störung durch psychotrope Substanzen" (Typus Heroin) nach DSM-III-R sowie deren Komorbidität. Da es sich mit dieser Arbeit um eine "Erstarbeit" handelt, wurde zum Vergleich der klinischen Gruppe (gesamt 20, 17 Männer, 3 Frauen) eine Kontrollgruppe von 20 Nicht-Drogenabhängigen, parallelisiert nach den demographischen (Schulbildung, Beruf) und anthropologischen Angaben (Alter, Geschlecht und Gewicht = BMI) der klinischen Gruppe, gegenübergestellt. Eine "Erstarbeit" im weiteren Sinne ist diese Arbeit deshalb, weil die klinische Gruppe eine ausschliesslich homogene Gruppe von Drogenabhängigen mit der Primärdiagnose "Heroinabhängigkeit" nach DSM-III-R bzw. ICD-10 darstellt. In der Zeit von Januar 1996 bis Oktober 1998 wurden zum Thema Heroinabhängigkeit und komorbide Erkrankungen 697 Forschungsarbeiten, die ausnahmslos per Fernleihe bestellt werden mussten, durchgearbeitet. Keine der 697 Arbeiten arbeitete mit einer homogenen Gruppe von Drogenabhängigen. Es waren immer heterogene Gruppen von Drogenabhängigen mit verschiedenen Substanzabhängigkeiten. Gang der Untersuchung: Erst Anfang 1998 waren 5 Forschungsarbeiten im Literaturverzeichnis zu finden, die homogene Gruppen von primär Heroinabhängigen behandelten. Von diesen 5 Arbeiten waren nur drei für die Grundlage dieser Diplomarbeit erhältlich. Die Datenerhebung der Kontrollgruppe dauerte ebenfalls aufgrund der Parallelisierung ein Jahr. Im theoretischen Teil wurde dem Krankheitsbild von Drogenabhängigen das Krankheitsbild von Menschen mit Essstörungen gegenübergestellt, weiter wurde noch der Zusammenhang von Drogenabhängigkeit und Schizophrenie behandelt, sowie die Entwicklung des Komorbiditätskonzepts und deren Problematik im Rahmen der über die Zeit entwickelten Klassifikationssysteme. Der Methodenteil behandelt neben der Darstellung der eingesetzten Testverfahren: 1. Diagnostisches Interview für psychische Störungen nach DSM-III-R.38,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Heilpädagogisches Reiten als Entwicklungsförderung für Kinder mit psychomotorischen Auffälligkeiten, Ratgeber von Melanie HorstmannDer Ratgeber "Heilpädagogisches Reiten als Entwicklungsförderung für Kinder mit psychomotorischen Auffälligkeiten" bietet eine umfassende Analyse der positiven Effekte des Heilpädagogischen Reitens im Vergleich zu herkömmlichen bewegungsorientierten Fördermethoden. Die Autorin Melanie Horstmann untersucht den spezifischen Förderbedarf von Kindern mit psychomotorischen Auffälligkeiten und beleuchtet die einzigartigen Eigenschaften von Pferden in der Therapie. Durch eine einjährige Interventionsstudie, die 93 Kinder einbezog, werden die Ergebnisse empirisch untermauert. Die Studie nutzt verschiedene Bewertungsinstrumente, um das Selbstkonzept sowie das Bewegungs- und Sozialverhalten der Kinder zu analysieren. Die Erkenntnisse verdeutlichen die besonderen Möglichkeiten, die das Heilpädagogische Reiten für die Entwicklung dieser Kinder bietet und stellen eine wertvolle Ressource für Fachkräfte und Eltern dar.61,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kohlhammer Schulische Inklusion bei psychischen AuffälligkeitenThe aim in developing an inclusive school system is to allow all students to take part in shared teaching and to give them individual support. Quantitatively, children and young adults with various types of psychological disturbance form the largest group and represent a special challenge for schools. Many of the students affected develop secondary learning and behavioural difficulties, the effects of which are experienced by teachers, fellow students and parents as a strain on the everyday school routine. The effects include disruption of classes, aggressive social behaviour, social contagion effects and absenteeism. This book provides teachers in ordinary schools, special needs teachers and students with compact information on educational work for young people with psychological disturbances.25,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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